威斯尼斯人娱乐app社会学系 2022-07-12 20:01 发表于北京

7月10日下午，社会学系2022年思政实践理论课程讲授暨行前动员会于线上顺利开展，活动邀请到马克思主义学院教授林锋、社会学系助理教授田耕讲授思政实践理论课，并邀请社会学系党委副书记王明慧做行前动员。课程任课教师、助教以及全体选课学生参加活动。活动由社会学系团委书记周伟主持。

林锋紧密结合社会学系今年各支思政实践团队的调研主题，围绕乡村振兴战略展开讲授，为大家深入全面的剖析了应该怎么去理解乡村振兴战略存在的必要性，如何全面系统的把握乡村振兴战略的内涵和外延等内容。林锋指出，乡村振兴战略的目标和意义，是消除人与人之间和地区之间的发展差距，最终走向共同富裕；乡村振兴战略是个系统工程，是产业、人才、文化、生态和组织的全方面的振兴，要避免用单一视角认识乡村振兴。此外，林锋还为即将踏上实践旅途的同学们提供了两点建议：一是要抛弃先入之见，客观全面地看待研究对象；二是要有中国特色社会主义的全局视野，尝试将调研与马克思主义理论相结合。

田耕从社会学的专业视角出发，为同学们带来一堂生动的“田野”教学。他从三个方面介绍社会学田野工作的注意事项。他首先界定了社会学田野工作的内涵、外延及基本分类。社会学田野工作是社会学的民族志，研究者带着研究目的，到调查地点借助全部观察手段进行记录并得到信息，主要有调研和参与式观察两种分类。他针对如何充分完成此次短期调研提出了三点建议。第一，克服依赖感，积极调动思维，快速进入调研状态，争取在最短时间迅速掌握研究对象的基本背景；第二，在调研过程中保持强烈的好奇心，将相关的人和事视为一个整体，而不是将其过滤为特定有效信息；第三，充分发挥主动性，随时回忆、记录确定时刻和场景下的想法，并坚持每天完成当日田野日志。最后，他指出田野工作是一以贯之的，并针对田野工作的衔接提出三点建议。第一，进入田野前进行广泛的文献工作，这既包括相关的学术研究，也包括该田野点既往调研者的文字记录及感想，在文献基础上模拟和联想调研情境并做好笔记；第二，调研过程中不应抱着分工的态度，要重视团队同伴对同一现象的记忆和表达；第三，脱离田野环境后，将调研内容作为证据，进行冷静的整理，包括不同现象间有何联系、团队内想法为何不同、自己的想法与现场观察有何关系等方面。

王明慧老师对同学们提出三点建议：一要主动思考，提前考虑关注的重点和研究的问题，确保实践不流于形式，有所发现、有所体悟；二要多听多看多想，主动与当地人进行沟通，深入基层、了解基层，了解当代中国的重大变化，提高判断力，做到知行合一；三要严格遵守团队纪律，及时和老师、助教进行沟通，注意交通、饮食、财产安全并做好个人防护，尊重当地习俗，文明礼貌、谦虚好学，展示北大学生的良好形象和精神风貌。她希望同学们可以有所发现、有所思考，期待大家能够满载而归。

周伟从主题主线、育人环节、学习模块、任务安排、安全教育、评分标准等方面，具体介绍了今年思政实践课程的实施方案和安排。她鼓励同学们读好“国情”书、“基层”书、“群众”书，深入基层，了解中国的制度优势，发现和解决社会问题，也希望同学们在实践中历练，在团队合作中成长，提升组织协调、调研、写作、沟通交往、宣传、耐挫能力。

活动最后，参会师生合影留念。2小时的线上相聚，同学们不仅吸收了理论知识、田野技能，也明晰了思政实践的培养目标和相关安排。不久以后大家将踏入社会学人的第一次田野，期待大家在践行从实求知传统、体悟社会发展变迁中坚定信念，淬炼意志，实现学识和思想的双重提升。

参会师生合影留念

文案 | 李雨轩 梁丁

新媒体编辑 | 梁丁

审核 | 周伟